سيوفر منتدى التوحد دراسات حالة ومخططات تحدد الإجراءات التي يجب اتخاذها عبر القطاعات الصحية والتعليمية والاجتماعية المشاركة في معالجة الحالة. إن رفع مستوى الوعي وتعزيز المعرفة بالحالة من خلال فهم الاحتياجات الثقافية والعوائق التي تعترض أفضل الممارسات ، على سبيل المثال ، سيسهل العلاج وتطوير المناهج التعليمية. سيوصي تقرير التوحد بأن يشمل التدريب متعدد التخصصات القطاعات ، حيث يعمل مقدمو الخدمات والمعلمون والأسر معًا لضمان أفضل علاج للفرد في المراحل المبكرة الممكنة. في المنزل ، يمكن إجراء تعديلات فيما يتعلق بالخدمات المقدمة والمعدات المطلوبة ، إلى جانب الاستشارة والتعليم.
دكتور كريم منير، MD، MPH، D.Sc.
كريم منير ، دكتوراه في الطب ، ماجستير في الصحة العامة ، دكتوراه ، هو مدير الطب النفسي في مركز التميز الجامعي في اضطرابات النمو في مستشفى بوسطن للأطفال. وهو أستاذ مساعد في الطب النفسي وطب الأطفال وأوليفر ويندل هولمز ، الأب ، زميل مجتمع في الصحة العالمية في برنامج العلماء في الطب في كلية الطب بجامعة هارفارد. تركز أبحاثه على علم الأمراض النفسي التنموي وعلم الأوبئة التنموي مع التركيز بشكل خاص على طيف التوحد واضطرابات النمو الذهني. يشغل حاليًا منصب مدير مركز فوغارتي الدولي والمعهد الوطني للصحة العقلية الممول من الأمراض غير التواصلية (NCD) عبر برنامج LIFESPAN العالمي للصحة العقلية والنمو العصبي ومبادرة أخلاقيات البحث الممولة من مركز فوغارتي الدولي في مستشفى بوسطن للأطفال. حصل على العديد من الجوائز بما في ذلك جائزة كلاوس بيتر في التعليم الطبي الدولي من كلية الطب بجامعة هارفارد (2006) ، والجائزة الدولية للمساهمات في تنمية القدرات البحثية من قبل الجمعية الوطنية للطب النفسي للأطفال والمراهقين في تركيا (2008) ، وجورج تارجان جائزة في الإعاقات التنموية من الأكاديمية الأمريكية للطب النفسي للأطفال والمراهقين (2011) ، وجائزة T. Berry Brazelton في ابتكار طب الأطفال من مستشفى بوسطن للأطفال (2013). وهو حاليًا رئيس قسم الطب النفسي للإعاقة الذهنية / اضطرابات النمو الفكرية في الجمعية العالمية للطب النفسي (WPA) ، ونائب رئيس الجمعية الدولية للطب النفسي للأطفال والمراهقين والمتخصصين المتحالفين (IACAPAP) وعضو في الجمعية الأمريكية. أكاديمية الطب النفسي للأطفال والمراهقين لجنة التوحد والإعاقة الذهنية